Ir izplatīti, ka studenti nav informēti par pamatnoteikumiem, kas regulē īpašuma īpašumtiesību likumu. Mācot viņiem pamata juridiskos jēdzienus, piemēram, īpašuma īpašumtiesību likumus Floridā, var ievērojami attīstīt viņu kritisko domāšanu un apziņu. Ir daudz aspektu, kas saistīti ar īpašuma īpašumtiesībām, kas pārklājas gan ar vietējiem, gan starptautiskiem likumiem. Florida ir viena no vēlēšanu apgabaliem Amerikas Savienotajās Valstīs, tāpēc līdzīgi likumi attiecas uz visu valsti. Tomēr bieži ir nelielas atšķirības, kuras var izdzēst, ja tiek saglabāta izpratne par tēmu. Katram pilsonim vajadzētu būt pamata izpratnei par likumiem, kas ietekmē viņus, un studenti bieži nekad to nemāca. Viņiem galvenokārt jābūt izpratnei, ka pastāv īpašuma īpašumtiesību likumi, kā tie atšķiras un kas notiek, ja likums netiek ievērots. Tas var šķist garlaicīgi, bet likuma jēdziens un piemērošana ikdienas situācijās var ievērojami ietekmēt jebkura pilsoņa dzīvi.
Runājot par īpašuma likumiem, mēs runājam par likumiem, kas regulē īpašuma īpašumtiesības un valdījumu. Tas var attiekties uz vairākiem dažādiem aspektiem, kas arī tiek sadalīti tālākās kategorijās. Īpašuma īpašumtiesības parasti nozīmē juridisku valdījumu, īpašumtiesības, kontroli un rīcību ar īpašumu. Rīcība nozīmē tiesības pārdot, iznomāt vai dāvināt īpašumu. Atkarībā no mantojuma to var noteikt ar noteiktiem dabīgiem vai personiskiem ierobežojumiem, piemēram, ar zilonis, kas tiek nodots no paaudzes uz paaudzi. Tomēr galīgais lēmums tiek pieņemts ar testamentu, tomēr visi šie faktori kopā parasti tiek izlemti “aktā”. Īpašuma likumi arī ietilpst “lietu likumu” vai “īpašuma tiesību” kategorijā, kas patiesībā ir tas pats. Īpašuma tiesības tiek sauktas šādi, jo dažreiz likums var tikt saukts par “lietu”, piemēram, īpašumu, kas tiek nodots no vienas personas uz otru.
Studenti, kuri apgūst pamata juridiskos principus, visticamāk, gūs labumu no šī jēdziena. Patiesībā tie būtu centrālie jautājumi, kas turpinās atkārtoties visas personas dzīves laikā, neatkarīgi no apstākļiem. Izprotot dažus pamata likuma jēdzienus, studenti var būtībā iemācīties domāt par jēdzienu, nevis mēģināt iegaumēt likuma noteikumus. Līdzīgi likumi tiek ieviesti, lai sāktu mācīt cilvēkiem par tādiem jēdzieniem kā taisnīgums, individuālā atbildība, patiesības meklēšanas problēmas, autoritāte un vara utt. Šādā veidā personīgie likumi var tikt piemēroti visos personas dzīves aspektos. Tas ir vissvarīgākais vispārējās izglītības aspekts, jo tas attīsta spēju kritiski domāt, nevis obligāti iegaumēt konkrētu doktrīnu. Drīzāk studenti mācās izpētīt pamata likuma idejas, kas pēc tam tiek vispārīgi piemērotas visos likumu veidos, neiekļūstot pārāk dziļi.
Laba izpratne par visiem īpašuma īpašumtiesību likumiem var palīdzēt uzlabot studenta dzīvi. Lai gan ir dažādi jēdzieni, kurus var apgūt, studenti, kuri iepazīstas ar pamatlikumiem, var gūt labumu gan personīgi, gan profesionāli. Šie likumi vienkārši palīdz uzlabot personas apziņu, lai viņi vēlāk dzīvē būtu spējīgi rīkoties atbilstoši. Daudzos gadījumos cilvēki ir ļoti neizglītoti par šo tēmu. Veltot laiku, lai mācītu studentiem par īpašuma likumiem, palīdzēs viņiem nākotnē. Pamata stāsti un scenāriji var palīdzēt padarīt šo tēmu interesantāku, lai studenti būtu vairāk ieinteresēti turpināt interesēties par šo tēmu. Īpaši valdības sistēma ir kaut kas, kas studentiem jau būtu jāinteresē, padarot viņus vairāk ieinteresētus šajā tēmā. Resursi, piemēram, Griķu Pamatskolā, jau palīdz uzlabot jaunatnes izglītību. Bez viņu centieniem studenti, visticamāk, nesaņemtu tādu pašu pieredzi vai izglītības kvalitāti.